Δευτέρα 10 Οκτωβρίου 2016

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ!ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΥΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΜΕΤΡΟΥΝ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΙΣ ΩΡΕΣ ΣΙΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ!ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΥΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΜΕΤΡΟΥΝ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΙΣ ΩΡΕΣ ΣΙΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ

ΣΑΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΟΥΜΕ ΕΚ ΝΕΟΥ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΔΟΕ-Προσμέτρηση ώρας σίτισης μαθητών στους επιβλέποντες εκπαιδευτικούς



Αρ. Πρωτ. 831
Αθήνα 23/9/2016
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Προσμέτρηση ώρας σίτισης μαθητών στους επιβλέποντες εκπαιδευτικούς
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., στο πλαίσιο της υπεράσπισης των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, όλα τα χρόνια λειτουργίας ολοήμερων σχολείων έχει τονίσει, ότι θεωρεί αυτονόητο τον υπολογισμό των ωρών σίτισης του Ολοήμερου σχολείου στο διδακτικό ωράριο όλων των συναδέλφων, που εργάζονται στα Ολοήμερα.
Δυστυχώς, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας φρόντισε με την απαράδεκτη Υ.Α. για τον «Ενιαίο τύπο Ολοήμερου Σχολείου» να νομοθετήσει την καταστρατήγηση του αυτονόητου δικαιώματος των εκπαιδευτικών αλλά και κάθε εργαζόμενου, να θεωρείται χρόνος εργασίας ο χρόνος κατά τον οποίο εργάζεται. Με μια λογική του παραλόγου ορίζει ότι:
«Η ώρα του φαγητού – χαλάρωσης εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως διδακτική ώρα για τον εκπαιδευτικό ο οποίος ορίζεται με σχετική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων ως υπεύθυνος λειτουργίας του ολοήμερου προγράμματος τη συγκεκριμένη ημέρα και ο οποίος έχει την ευθύνη για τη σίτιση των μαθητών. Το εκπαιδευτικό προσωπικό που διδάσκει τη δεύτερη ώρα του ολοήμερου προγράμματος, παρευρίσκεται κι επιβλέπει τη σίτιση των μαθητών».
Η παραπάνω, όμως, ρύθμιση της Υ.Α. έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τα όσα ορίζει ο Ν.1566/85 σχετικά με το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών.
Όπως έχουμε ήδη αναφέρει πολλές φορές, η γνωμοδότηση της Νομικής Συμβούλου της Δ.Ο.Ε. κ. Τσίπρα, σχετικά με το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών ξεκαθαρίζει το ότι:
  • «Σύμφωνα με την παρ. 8 του άρθρου 13 του ν.1566/1985, όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών, που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου και εκτέλεση διοικητικών εργασιών. Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο στις εργάσιμες μέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου, που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από τις έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα
  • « Όπως, δε, γίνεται δεκτό από την νομολογία, ώρες διδασκαλίας είναι αυτές, που παρέχονται εντός της τάξης (συμπεριλαμβανομένων και των διαλλειμάτων) και δεν μπορεί να υπερβεί κατά περίπτωση τις οριζόμενες από την παράγραφο 7α του άρθρου 13 του ν.1566/1985 ώρες διδασκαλίας…».
Είναι σαφές και πλέον ακόμα και εάν υπήρχε οποιαδήποτε αμφισβήτηση αυτή επιλύεται από την Υπουργική Απόφαση, ότι η επίβλεψη της σίτισης, εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και υπό την έννοια αυτή, συνιστά εκπαιδευτικό έργο και δεν είναι δυνατό να μην προσμετρείται ως διδακτική ώρα σε όλους τους εκπαιδευτικούς.
Προφανώς, ο κύριος Υπουργός είχε κατά νου, σχολικές μονάδες, στις οποίες θα μπορούσε η σίτιση να λάβει χώρα σε κοινή αίθουσα εστιατορίου, οπότε και θα μπορούσε η ώρα σίτισης να θεωρηθεί εκπαιδευτική για έναν και μόνο εκπαιδευτικό. Τέτοιες, όμως, πολυτέλειες δεν υφίστανται στην ελληνική πραγματικότητα, των ταλαιπωρημένων, παλαιών και χωρίς καμία πρόβλεψη τέτοιων δραστηριοτήτων σχολικών μονάδων.
Η ταυτόχρονη απουσία, συνεπώς, κατάλληλων υποδομών και βοηθητικού προσωπικού για την ομαδική εστίαση και σίτιση των μαθητών θέτει, πέρα από τα παραπάνω, σοβαρά ζητήματα ασφάλειας και υγιεινής των μαθητών, κάτι που θα έπρεπε να απασχολεί την ηγεσία του ΥΠ.Π.Ε.Θ. αντί του ζήλου για καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να προσμετρούν την ώρα της σίτισης σε όλους τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιβλέπουν τους μαθητές και τους σχολικούς συμβούλους να εγκρίνουν τα σχετικά προγράμματα και όχι να συμβάλλουν στον δραστικό περιορισμό των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών από την Κυβέρνηση. 

Η ΑΙΡΕΤΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ 
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΤΗΛ./ΦΑΞ:2732082682 ΚΙΝ: 6978697160 
e-mail:paremvasislak@gmail.com
 ιστολόγιο: paremvasislak.blogspot.com


Κυριακή 9 Οκτωβρίου 2016

ΕΝΑΠΟΜΕΙΝΑΝΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΚΛΑΔΟΥΣ ΠΕ60.50 ,ΠΕ71,ΠΕ70.50(ΓΙΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ & ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ )

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ  ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Β' ΦΑΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΛΗΦΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΥΠΠΕΘ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΣΤΙΣ 7.9.2016:





ΚΕΝΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Κ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: 2 ΚΕΝΑ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΠΑΡΤΗΣ(ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΟ ΕΝΑ ΚΕΝΟ ΓΙΑ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ) 1ΚΕΝΟ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ 1ου ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΥΘΕΙΟΥ 1 ΚΕΝΟ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ 1 ΚΕΝΟ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΚΟΡΙΤΣΑΣ -ΣΚΟΥΡΑΣ 1 ΚΕΝΟ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΣΩΠΟΥ

ΚΕΝΑ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ:
1 ΚΕΝΟ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ
1 ΚΕΝΟ ΣΤΟ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ ΥΓ:ΘΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙ ΠΡΩΤΑ ΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΥΝ ΟΙ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ ΘΕΣΕΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α' ΦΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΚΕΝΑ ΠΟΥ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Β' ΦΑΣΗΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑΛΛΑΞΟΥΝ.ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΑ ΩΣ ΑΙΡΕΤΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΘΑ ΠΙΕΣΩ ΝΑ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ,ΔΙΟΤΙ ΩΣ ΤΩΡΑ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΔΙΝΕΙ ΤΟΣΑ ΚΕΝΑ ΟΣΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ!!!!


Η ΑΙΡΕΤΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ 

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΤΗΛ./ΦΑΞ:2732082682 
ΚΙΝ: 6978697160 
e-mail:paremvasislak@gmail.com
 ιστολόγιο: paremvasislak.blogspot.com

















































































ΥΓ:ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ ΘΕΣΕΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡ ΕΚΠ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Κ ΚΑΠΟΙΟΙ ΖΗΤΟΥΝ ΣΠΑΡΤΗ ΑΡΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑΛΛΑΞΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ Γ ΑΝΑΠΛΗΡ ΕΚΠ Β ΦΑΣΗΣ

Τετάρτη 5 Οκτωβρίου 2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ (ΔΑΣΚΑΛΟΙ & ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ) ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ

Δηλωθηκαν 31 κενα στον κλαδο πε70.50 προσληφθηκαν απο υππεθ 9.
Δηλωθηκαν 11 κενα στον κλαδο πε60.50 προσληφθηκαν απο υππεθ 3 εκπαιδευτικοι.

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ70.50:
ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΣΤΡΑ-ΑΓ.ΙΩΑΝΝΗ: 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
5ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ: 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
1ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ: 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 

9ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ:  1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 
ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΜΑ:1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 
1ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ:1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 
ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ: 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ:1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 
ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΚΙΑΣ:1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 

ΠΡΟΣΟΧΗ!
ΣΤΑ ΚΑΤΩΘΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΗΤΑΝ:
5ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ:3

1ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ:3

9ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ:2

1ο ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ:2

ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ:3

ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ:4

ΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ.ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΟΝΟ ΣΕ ΕΝΑΝ ΜΑΘΗΤΗ!

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ60.50:


8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ:1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ : 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΙΑΣ: 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ


ΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ.ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΟΝΟ ΣΕ ΕΝΑΝ ΜΑΘΗΤΗ!



ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.
www.paremvasis.gr                                                                                                           4-10-2016                                                               

Η «ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ» ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Ο ΟΡΙΖΟΝΤΙΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕΤΟΣ «ΚΟΦΤΗΣ» ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΤΗΡΙΞΕΙΣ
Το σχολείο «της ισότητας και της ποιότητας» ευαγγελίστηκε για μια ακόμη φορά ο υπουργός παιδείας Νίκος Φίλης κατά την τοποθέτησή του στη Βουλή την Τετάρτη 26/9 με τις αντιφάσεις ανάμεσα στο φερόμενο ως πρόταγμα και την ουσία, να συνιστούν ευθεία βολή απέναντι και στα δικαιώματα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Χιλιάδες παιδιά που δικαιούνται πλήρη παράλληλη στήριξη βάσει γνωματεύσεων των ΚΕΔΔΥ βρίσκονται αρχές Οκτώβρη είτε αστήρικτα στο πλαίσιο της γενικής τάξης, είτε με εκ περιτροπής στήριξη. Με βάση τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, οι παράλληλες στηρίξεις μοιράζονται κατά πλειοψηφία σε δύο, τρία, τέσσερα ακόμα και πέντε παιδιά, σε ένα, δύο, τρία σχολεία γεγονός που μεταφράζεται απλά σε υποστήριξη 1-2-3 ώρες την ημέρα ή 1-2-3 μέρες τη βδομάδα. Την ίδια στιγμή οι ειδικές επιτροπές ανά διεύθυνση με τη συμμετοχή διευθυντών εκπαίδευσης, συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής και προϊσταμένων ΚΕΔΔΥ, αποφασίζουν ποια κενά θα δοθούν και ποια όχι, με λίγα λόγια ποια παιδιά δικαιούνται λιγότερο ή περισσότερο παράλληλη στήριξη.
Αναμφίβολα η εμπέδωση της παράλληλης στήριξης σε ρόλο part-time ικανοποίησης εκπαιδευτικών αναγκών έρχεται να επιβεβαιώσει το ίδιο το περιεχόμενο του «σχολείου για όλα τα παιδιά», ένα φθηνό σχολείο με ρευστές δομές που δεν εξασφαλίζουν την αναγκαία σταθερή ειδική εκπαιδευτική παρέμβαση των μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μια ματιά στα στοιχεία (140 προσλήψεις νηπιαγωγών ΕΑΕ, 1.000 προσλήψεις δασκάλων ΕΑΕ και 241 αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ειδικής στη Δ.Ε., ενώ 5.500 αιτήματα για παράλληλη στήριξη μένουν στα συρτάρια του υπουργείου παιδείας…) αποδεικνύει σαφώς τι κρύβεται πίσω από την προωθούμενη φιλοσοφία της συνεκπαίδευσης: την επίτευξη του στόχου της πλήρους ένταξης στα γενικά σχολεία χέρι-χέρι με τη μείωση του οικονομικού κόστους. Στις μεθοδεύσεις του υπουργείου στο παράδειγμα της παράλληλης στήριξης εμφανίζεται δειλά-δειλά η στόχευση της αναπροσαρμογής της αναλογίας εκπαιδευτικών-μαθητών ΕΑΕ στο μέτρο του ενός εκπαιδευτικού ΕΑΕ ανά σχολική μονάδα. Αναρωτιόμαστε όμως πώς συμβαδίζει η ισότιμη εκπαίδευση των μαθητών μας με την περιστολή των δικαιωμάτων τους και την υποστελέχωση της ειδικής αγωγής χάριν της επιβολής δημοσιονομικών περιορισμών στο μορφωτικό αγαθό και της λογιστικής μείωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Δεν ξεχνάμε άλλωστε ότι η χιλιοειπωμένη «προτεραιότητα στην ειδική αγωγή » υπήρξε εύρημα της Διαμαντοπούλου το 2010, χρονιά κατά την οποία μπήκαν σωρηδόν τα προγράμματα ΕΣΠΑ στην εκπαίδευση, σηματοδοτώντας αφενός την απόσυρση του κράτους από την υποχρέωση παροχής δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης και αφετέρου την περαιτέρω ελαστικοποίηση της εργασίας. Η δήθεν «προτεραιότητα» μας επισημαίνει μόνο ότι η ειδική εκπαίδευση υπήρξε ανέκαθεν προπομπός της ιδιωτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης και πεδίο δόξης λαμπρό για την εφαρμογή ευέλικτων σχέσεων εργασίας. Συνάδελφοι αναπληρωτές ΕΑΕ παραμένουν αδιόριστοι έπειτα από 15 χρόνια συναπτών συμβάσεων εργασίας, χιλιάδες θέσεις σε δομές ΕΑΕ εναπόκεινται σε ευκαιριακή κάλυψη ανάλογα με τις διαθέσιμες πιστώσεις, γονείς εξαναγκάζονται να πληρώνουν υπέρογκα ποσά σε θεραπείες, ελλείψει μάλιστα πλήρους ασφαλιστικής κάλυψης, αλλά και να προσλαμβάνουν ιδιωτικές παράλληλες στηρίξεις με αποτέλεσμα την εισαγωγή της μαύρης, υποαμοιβόμενης εργασίας μέσα στα δημόσια(;) σχολεία.
Το νεοφιλελεύθερο μοντέλο για το σχολείο της αγοράς και τον φθηνό ευέλικτο- διαχειρήσιμο εργαζόμενο ακολουθείται πιστά από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας ξεκινώντας από την ειδική εκπαίδευση. Η προσχηματική αντιπαράθεση κυβέρνησης-αντιπολίτευσης σχετικά με τα κουπόνια στην εκπαίδευση καταρρέει μπροστά στον αυξανόμενο αριθμό των ιδιωτικών παράλληλων στηρίξεων, μιας και ο νόμος δίνει τη δυνατότητα πρόσληψης ειδικού βοηθού από το γονέα στα γενικά σχολεία πετώντας το μπαλάκι για την απόφαση στους συλλόγους διδασκόντων. Χαρακτηριστικά στη διεύθυνση Α’ Αθήνας σε σύνολο 212 αιτημάτων έγιναν 78 προσλήψεις στο δημοτικό σχολείο ενώ για 18 αιτήματα παράλληλης στήριξης στο νηπιαγωγείο έγιναν 6 προσλήψεις, ενώ αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των ιδιωτικών παράλληλων στηρίξεων οι οποίες δεν αφορούν μόνο τον αυτισμό αλλά και μαθητές με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Φυσικά η αύξηση του αριθμού των ιδιωτικών παράλληλων, δεν είναι ξεκομμένη από τις συνεχώς μειούμενες δημόσιες παράλληλες στηρίξεις. Οι γονείς προκειμένου να στηρίξουν το παιδί τους βάζουν όλο και πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη, πληρώνοντας αυτό που αποτελεί στοιχειώδες δικαίωμα τους, τη δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση.
Από τη δική μας πλευρά επισημαίνουμε ότι δε νοείται «σχολείο ισότητας» δίχως τη θετική διάκριση απέναντι στους μαθητές που δικαιούνται ειδική εκπαιδευτική παρέμβαση. Δε νοείται «σχολείο ποιότητας» δίχως τη δημιουργία σταθερών δομών και τη στελέχωσή τους με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό. Δεν αποδεχόμαστε τη λειτουργία της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης σε καθεστώς «έκτακτης ανάγκης» με τη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως υποδεικνύει η πρόσφατη τροπολογία περί στελέχωσης των δομών ΣΜΕΑΕ, να ζυγίζει περισσότερο από τις εκπαιδευτικές ανάγκες κάθε παιδιού. Γνωρίζουμε καλά ότι η επιστροφή στην «κανονικότητα», σύμφωνα με τις κατευθύνσεις Ε.Ε-Ο.Ο.Σ.Α. , σημαίνουν αποθέωση των οικονομικών δεικτών με κάθε κόστος, άρση της μονιμότητας, κινητικότητα κι αναπαραγωγή ευέλικτων μορφών απασχόλησης, μα πάνω απ’ όλα βλάπτουν σοβαρά την ειδική αγωγή και εκπαίδευση.
Η ειδική εκπαίδευση χρειάζεται:
ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ ΔΟΜΕΣ ΣΜΕΑΕ/Τ.Ε. ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΤΗΡΙΞΕΙΣ ΤΩΡΑ
• Η υποστήριξη των μαθητών στις γενικές τάξεις δεν μπορεί να γίνεται με δόσεις.
• Απαιτούμε κάθε μαθητής που έχει έγκριση για παράλληλη στήριξη να έχει τον εκπαιδευτικό και το βοηθητικό προσωπικό που αντιστοιχεί στις ανάγκες του για όλο το χρόνο που φοιτά στο σχολείο.

ΠΡΟΣΟΧΗ!ΜΟΝΙΜΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΤΑΘΕΤΕΤΕ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΥΝΑΦΕΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΥΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΓΙΑΤΙ  Η ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΚΑΤΟΧΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ.
!ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΩ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΩ ΕΣΠΑ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ:ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΚΑΤΩΘΙ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΘΕΤΟΥΝ ΤΟΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΤΟΥΣ ΤΙΤΛΟ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΥΝΑΦΕΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΥΣΠΕ ,ΔΙΟΤΙ ΑΠΟΛΥΟΝΤΑΙ ΚΑΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΕΡΙ ΣΥΝΑΦΕΙΑΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΙΣΧΥ:http://paremvasislak.blogspot.gr/2016/06/blog-post_87.html



ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ:ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΝΟΜΟ 4024/2011 

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΙ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΑ Ο ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΕ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΒΑΣΙΚΟ ΠΡΟΣΟΝ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ(ΜΕΧΡΙ 2015).
ΑΠΟ 1.1.2016 ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΔΙΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΕΝΟ ΧΡΟΝΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΘΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΑ ΟΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥΣ(ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ,ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ) ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΘΕΤΟΥΝ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ.ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΥΝΑΦΕΙΑΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΤΙΤΛΟΥ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΥΣΠΕ.: http://paremvasislak.blogspot.gr/2016/06/blog-post_40.html


ΑΙΤΗΣΗ
για αναγνώριση μεταπτυχιακού



Τ........  .................................................................................................
εκπαιδευτικού κλάδου
ΠΕ .........    ......................................................................................
με οργανική θέση/προσωρινή τοποθέτηση  στο  ......      ......../θέσιο 
....................................................................................................................................
που υπηρετεί στο  ......      ......../θέσιο 
....................................................................................................................................
           



……......……......……......  ……......  .................................................... 201......... 








ΠΡΟΣ:
Τ.........    ................................................................................................................
τ.........    ........................................................ Π.Ε. Λακωνίας
(Δια του .................................................................................................  ........................................................................................................................ )


Σας παρακαλώ να μου  αναγνωρίσετε τη συνάφεια  του μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών μου με το αντικείμενο απασχόλησής μου.



...........  Εκπαιδευτικός




.......................................................................................................



Τρίτη 4 Οκτωβρίου 2016

ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΥ ΚΕΝΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΕΟΠΟΛΗΣ

4.10.2016

ΠΡΟΣ 

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ,κ.Νταλιάνη Πέτρο

θέμα:ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΥ ΚΕΝΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΕΟΠΟΛΗΣ

Στις 30.9.2016 εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ70 αιτήθηκε μακροχρόνια άδεια στο δημοτικό  Σχολείο Αρεόπολης με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί λειτουργικό κενό κλάδου ΠΕ70 και μια  εκπαιδευτικός να αναλάβει τις 3 τελευταίες μέρες και τα δύο τμήματα (σύνολο 28 μαθητές) κάτι που αντίκειται στη νομοθεσία( της κοινής υπουργικής απόφασης 10% που επιτρέπει σε εξαιρετικές περιπτώσεις την αύξηση του αριθμού των μαθητών κατά 10% -μέχρι 27 μαθητές) και υπάρχει κίνδυνος στη σωματική ακεραιότητα των μαθητών.
Ζητάμε άμεσα να δηλωθεί το λειτουργικό κενό κλάδου ΠΕ70 στο ΥΠΠΕΘ  και μέχρι να προσληφθεί εκπαιδευτικός να σταλεί εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ7Ο από τη διεύθυνση ΠΕ Λακωνίας που έχει αποσπαστεί πρόσφατα για προσφορά διοικητικού έργου ,διότι είχαν καλυφθεί σύμφωνα με εισήγηση διευθυντή ΠΕ Λακωνίας τα λειτουργικά κενά στον κλάδο ΠΕ70 και δεν υπήρχαν διδακτικές ανάγκες.
Άμεσα να δοθεί ως προτεραιότητα η κάλυψη των διδακτικών αναγκών στο δημοτικό σχολείο Αρεόπολης.
Δε θα επιτρέψουμε να παραβιαστούν τα  εργασιακά δικαιώματα των  εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Η ΑΙΡΕΤΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ 

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΑΚΥΡΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΚΟΙΝΟΥ ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ ΣΤΙΣ 3.10.2016



3.10.2016

ΠΡΟΣ
ΠΡΟΕΔΡΟ ΚΟΙΝΟΥ ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ κ.Παπαδάκο


Ζητώ την ακύρωση της συνεδρίασης του ΠΥΣΠΕ Λακωνίας γιατί η πρόσκληση μου κοινοποιήθηκε στις 30.9.2016 περίπου 430 το μεσημέρι (ηλεκτρονικά) ,αλλά έλαβα γνώση στις 2.10.2016 χωρίς να έχω πρόσβαση σε στοιχεία της συνεδρίασης από γραμματεία (κοινού ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ Λακωνίας) για ενημερωθώ και εμπρόθεσμα να ετοιμάσω την εισήγησή μου .Με βάση τον Ν.2690/99 ζητώ την ακύρωση της συνεδρίασης και τον ορισμό της σε νέα μέρα και ώρα.
Επιπρόσθετα,δε δεχόμαστε καμία πρόταση διαθέσεων εκπαιδευτικών κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά να πραγματοποιούνται οι διαθέσεις εκπαιδευτικών για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους διδακτικού ωραρίου ΜΟΝΟ ΜΕ ΒΑΣΗ ΑΙΤΗΣΕΙΣ!

Η ΑΙΡΕΤΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ 
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΤΟ ΚΑΘΕ ΤΜΗΜΑ ΘΑ ΕΧΕΙ ΤΟΝ ΔΑΣΚΑΛΟ ΤΟΥ-ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΒΩΜΟ ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

4.10.2016

ΠΡΟΣ 
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ,κ.Νταλιάνη Πέτρο

Ενημερωθήκαμε ότι ένας εκπαιδευτικός-υπεύθυνος τάξης από το Δημοτικό Σχολείο Συκιάς-Μεταμόρφωσης θα μετακινηθεί για να καλύψει ώρες ΠΕ70 στο ολοήμερο τμήμα του Δημοτικού Σχολείου Παπαδιανίκων.
Πιο συγκεκριμένα, ότι 11 ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας δε θα γίνονται στο Δημοτικό σχολείο Συκιάς-Μεταμόρφωσης και θα συγκεντρωθούν αυτές οι ώρες σε έναν εκπαιδευτικό-ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΤΑΞΗΣ για να καλύψει διδακτικές ανάγκες κλάδου ΠΕ70 στο ολοήμερο τμήμα του δημοτικού σχολείου Παπαδιανίκων.
Όπως μας ενημερώσετε αν ισχύουν τα ανωτέρω, διότι  ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΕΙΔΗ ΔΕΝ ΠΡΟΣΛΑΒΑΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟ ΥΠΠΕΘ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΛΥΘΟΥΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΑΛΩΘΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ.

Η ΑΙΡΕΤΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΤΗΛ./ΦΑΞ:2732082682 ΚΙΝ: 6978697160
ιστολόγιο: paremvasislak.blogspot.com